Posted in Русский язык

За обман – единица

Прочитать, быть готовыми к переводу и обсуждению

За обман – единица

Решили звери своих детей учить. Построили они школу, собрали зверят и посадили их за новенькие парты.

На дворе солнышко, птицы поют, шумит ветерок, а в классе тихо. Зверята сидят смирно и слушают учителя. Только зайчонок Куцый Хвост всё в окно смотрит – очень ему хочется побежать-поиграть.

И начал он зевать. Другие звери тоже стали зевать. Зевнуть захотелось и учителю – Ежу Ежовичу.

В это время Куцый Хвост поднял лапу.

  • Ёж Ежович, – сказал он, – у меня, наверно, голова болит.

  • Что это значит? Почему – наверно?

  • А потому, что она у меня падает. Совсем не держится.

  • Тогда иди к доктору. Он даст тебе лекарство

„Не боли голова”.

Зайчонок очень не любил лекарства и потому сказал:

  • Н-не пойду… Н-не дойду…

  • Проводите его, зверята, – сказал Ёж Ежович.

Медвежонок и волчонок повели зайчишку к двери.

А зайчишка идти не хочет.

  • Послушай, дружок, – сказал учитель, – разве ты не болен?

У зайчонка задрожали усы.

  • И-и-и, – тихо сказал он. – Это вчера голова болела.

Это я забыл.

  • Вот оно что! – сердито сказал учитель. – Тогда садись на место. Поставим тебе единицу. За обман.

Зайчишка весело побежал к своей парте.

 

Задания. Выберите правильный вариант ответа

 

1. – Когда был концерт. В пятницу?
– Нет, вчера .

вчера
вечером
вечер

2. Купи мне, пожалуйста три яблока .

яблока
яблоко
яблок

3. Кто взял мою книгу?

взяла
взяли
взял

4. Барселона находится в Испании .

из Испании
в Испанию
в Испании

5. Извините, я был болен, поэтому я не пришёл на урок.

потому что
что
поэтому

6. Наташа, где ты была?

откуда
куда
где

7. Они идут сегодня в кино.

идёт
идём
идут

8. Моя мама работает учительницей .

учительницу
учительница
учительницей
9. Сегодня на улице солнце, но холодно.
а
но
и
10. Утром мы были на стадионе .
со стадиона
на стадионе
на стадион
11. – Привет! Ты куда?
– Я иду магазин.
пойду
иду
хожу
12. Когда я еду в метро, я слушаю музыку.
слушаю
слушал
буду слушать
13. Я люблю заниматься спортом.
учиться
заниматься
учить
14. Я уже посмотрел этот фильм.
буду смотреть
посмотрел
посмотрю
15. Она сказала, что немного опоздает.
потому что
что
поэтом
16. Я был в этом музее. Там интересно .
интересное
интересно
интересный
17. Ты не знаешь, чей этот журнал?
чей
чья
чьё
18. Мы не пошли в парк, … была плохая погода.
потому что
поэтому
что
)

19. Я люблю читать … журналы.

английские
английский
английское
20. Мой друг любит читать, … я люблю книги.
но
а
и
21. У тебя новый … ?
пальто
зонт
сумка
22. Эта экскурсия … вчера.
была
был
будет
23. Он приехал … .
утра
утром
утро
24. Нина сегодня … .
больны
больна
болен
25. Он поздно пришёл … работы домой.
из
на
с
26. Наташа – … .
моя сестра
моей сестрой
мою сестру
27. Он два года учит … .
немецкий
немецкий язык
по-немецки
28. Мне очень понравилась … .
эта книга
эту книгу
этой книги
29. Я люблю читать книги … .
о спорте
со спортом
в спорте
30. Летом я был … .
из Греции
в Грецию
в Греции
31. Лена ждала … на остановке.
подруга
подруге
подругу
32. Извини, но это … словарь.
моё
моя
мой
33. Извини, я забыл … .
книгу
книгой
книга
34. Пожалуйста, вот наши … .
словарь
книга
билеты
35. Попроси … помочь тебе.
Борису
Бориса
Борис
36. Мы говорили … .
в музыке
о музыке
музыку
37. Можно открыть … ?
окна
окну
окно
38. Мне, пожалуйста, мясо … .
из салата
с салатом
в салате
39. Дай … , пожалуйста, ручку.
мне
мной
меня
40. Он уже пришёл … школы.
на
из
в

Posted in Մաթեմատիկա

Խնդիրներ մասերի վերբերյալ

  • Հաշվիր

400կգ-ի    մասը

400:5×3=240

4000 դրամի    մասը

4000:8×3=1500

180լ-ի    մասը

180:9×3=60

24ժ-ի    մասը

24:8×2=6

120կմ-ի    մասը 

120:6×2=120

270    մասը

270:9×3=90

  • Աշոտը կարդացել է 400  էջանոց գրքի  մասը։ Քանի՞ էջ է նրան մնացել կարդալու։

400:8×2=100

400-100=300

  • Այգում կա 60 ծառ։ Դրանցից    մասը խնձորենի է, իսկ

մնացածը՝ նռնենի։ Քանի՞ նռնենի կա այգում։

60:6×5=50

60-50=10

  • Ավտոմեքենան պետք է անցնի 180կմ ճանապարհ։ Նա մինչև կեսօր անցավ ճանապարհի մասը։ Որքա՞ն ճանապարհ մնաց  նրան անցնելու։

180:6×3=90

180-90=90

  • Արմենը գնդակ գնելու համար օգտագործեց իր ունեցած 2500 դրամի մասը։ Որքա՞ն դրամ մնաց Արմենի մոտ գնդակ գնելուց հետո։

2500:5×3=1500

2500-1500=1000

  • Ուղղանկյունաձև հողամսի լայնությունը կազմում է նրա երկարության մասը։ Հաշվիր այդ հողամասի մակերեսը՝ իմանալով, որ նրա երկարությունը 240 մ է։

240:8×3=90

240×90=21600

  • Ջրավազանում կար 6000լ ջուր։ Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի երեք քառորդ մասը։ Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում։

1 – =

6000:4×1=1500

Posted in English

Test 1

 

4th Graders

  1. Make the verbs in brackets past
  2. The children went (go) to the park yesterday.
  3. He took (take) the bus to school.
  4. Her mother cling (clean) the house last week.
  5. The dog ran (run) all the way home.
  6. The kids plaid (play) in the park.
  7. I watched (watch) a film with my mum yesterday.

 

 

  1. Write past forms

Meet-met

Put-put

Read-read

Say-said

Take-took

Come-came

Give-gave

Catch-caught

Bite-bit

See-saw

 

  • Choose the right word.
  1. A long time ago Robin Hood  lived worked live in Sherwood forest with his friends. His enemy was The Sheriff of Nottingham.
  2. The Sheriff was cruel and took money from the poor. He  didn’t doesn’t aren’t like Robin.
  3. Robin  helps helped help the poor people and they loved him.
  4. One day the Sheriff organised an archery contest to catch Robin. Robin  were wanted was to win the gold for the poor people.
  5. Robin  was were is clever and dressed up like an old man. His arrow was on target and Robin beat Sir Guy in the final. Unfortunately the Sheriff knew it was Robin.
  6. The Sheriff tried to catch Robin but Robin  was waited escaped with his friends and the gold. Everyone was happy except for the Sheriff!
Posted in Մայրենի

Գործնական աշխատանք

1.Նախադասություններն առանձնացրու վերջակետով:

Մրջյունը մի ժամանակ մարդ էր և զբաղվում էր հացահատիկ մշակելով: Նա չբավարարվեց իր աշխատանքի պտուղներով և գողություն արեց: Աստված նրան միջատ դարձրեց, բայց նա իր բնույթը չփոխեց:

2.Նախադասության մեջ ընդգծված բառը փոխարինի՛ր տրվածներից մեկով:

Տառեր, հնչյուններ, գրերը, ձայն:

Հանկարծ ինչ-որ երգի հնչյուններ լսվեցին:

Ամեն ինչ լուռ էր, ոչ մի ձայն չէր լսվում:

Հայերեն գրերը Մեսրոպ Մաշտոցն է ստեղծել:

Անծանոթ տառեր են, չեմ կարողանում կարդալ:

3.Ընդգծված բառերն ի՞նչ հարցի են պատասխանում և ի՞նչ են ցույց տալիս: Ի՞նչ անուն կտաս այդ բառերին:

Ծանր առարկա, կանաչ արտ, բարձր տանիք, գունավոր նկար, բարակ ժապավեն, նեղ ճանապարհ, պղտոր գետ:

Ընդգծված բառերը պատասխանում են ինչպիսի հարցին: Ցույց են տալիս առարկայի հատկությունը: Այդ բոլոր բառերն ածական են:

4.Պարզի´ր, թե տրված բառակապակցությունների մեջ ո՞ր բառն է գոյականո՞րը` ածական :

Բարակ բարդի, գանգուր մազեր, առասպելական քաղաք, քառաձի կառքհեռատես գիտնական:

Առաջինները ածական են, իսկ երկրորդները գոյական:

5.Տրված բառերը վանկերի բաժանի´ր (փակագծում տրված է դրանց  քանակը):

Ա-րա-հետ (3), կա-ծան (2), հե-րոս (2), բե-րան-բաց (3), ար-կա-ծա-յին

(4), ար-դա-րա-դատ (4), կար-գա-պահ (3), հեր-թա-կան (3),

մա-տա-կա-րա-րել (5), ա-զա-տա-սեր (4):